F.A.C.I.E.S
Formation Artistique Complémentaire d’Intégration aux Écoles Supérieures.
Atelier de préparation aux concours des écoles supérieures d’Art Dramatique.
Présentation du projet
F.A.C.I.E.S est un atelier gratuit de préparation aux concours d’entrée des Écoles Supérieures d’Art Dramatique de la Fédération Wallonie-Bruxelles.
Le projet s’adresse à des candidates et candidats issu·es de la diversité culturelle, qui ambitionnent un avenir professionnel dans le théâtre et souhaitent se préparer aux épreuves d’admission des écoles supérieures.
F.A.C.I.E.S est porté par L’acteur et l’écrit, sous la responsabilité artistique de Frédéric Dussenne et Saïd Jaafari.
Origine et constats
Considérant que la présence des personnes issues de la diversité culturelle dans les épreuves d’admission des ESA est insuffisante et non représentative de leur présence réelle dans la société, mesure d’atout que constitue, pour un·e artiste interprète, une formation professionnelle.
La proposition est volontairement plus modeste, mais accessible au-delà des limites d’âge parfois imposées ailleurs.
Public concerné
L’atelier s’adresse à des candidates et candidats issu·es de la diversité culturelle, principalement bruxellois·es, qui souhaitent se présenter aux concours des Écoles Supérieures d’Art Dramatique.
- Accès aux ESA suppose l’obtention du CESS
- Il n’y a pas de limite d’âge à priori
- Groupe limité à douze participant·es maximum
- Sélection sur base d’un entretien évaluant la motivation
- La langue d’enseignement est le français
Cadre et organisation
FACIES est organisé par L’acteur et l’écrit. Le dispositif prend la forme de séances régulières le week-end, hors congés scolaires, et d’une ou plusieurs périodes de travail intensif avant les concours.
Les cours sont dispensés par Frédéric Dussenne, en alternance avec Saïd Jaafari, qui assure également la coordination du projet.
La proposition est volontairement plus modeste, mais accessible au-delà des limites d’âge parfois imposées ailleurs.
Objectifs pédagogiques
Préparer le corps et la voix
Préparer les futur·es interprètes aux épreuves d'admission des ESA
Développer le rapport au temps, à l'espace, au partenaire et au public
Travailler le jeu dramatique à partir de scènes de répertoire et contemporaines
Développer l'écoute
Cultiver la dimension collective du travail théâtral
Susciter la préparation d'une forme libre
Accompagner la rédaction d'une lettre de motivation
Une approche collective
Le travail est collectif. Il débute par une mise en jeu du corps dans l’espace et le temps, via l’improvisation.
Il se poursuit par un travail sur des œuvres communes, classiques et contemporaines, permettant une approche dramaturgique approfondie.
Les participant·es alternent les positions d’acteur·rice et de spectateur·rice nice. Les scènes sont travaillées, analysées, discutées collectivement.
La méthodologie favorise le développement de l’estime de soi, de la confiance et l’expérience positive du travail collectif, dans une perspective interculturelle.
Atelier gratuit
Groupe limité
Travail en français
Dispositif évolutif, ajusté à chaque édition en fonction des retours et des besoins
Un projet vivant
La première édition du F.A.C.I.E.S a permis d’accompagner plusieurs aspirant·es acteur·rices issu·es de la diversité culturelle vers les concours des ESA, avec des résultats encourageants.
Les retours des participant·es ont nourri une réflexion continue sur :
- Les formats les plus mobilisateurs
- La nécessité de périodes de travail plus intensives
- L’adaptation du dispositif aux réalités des différentes écoles
F.A.C.I.E.S est un projet vivant, appelé à évoluer dans le temps.
Formulaire de contact
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